Ризикована конфліктна ситуація

Коли виникає потенційно ризикована конфліктна ситуація , у пригоді можуть стати практики вербальної розрядки. 

☝Пам’ятайте два важливі аспекти:

Розлючена людина має знижену спроможність логічно міркувати.

Методи деескалації не є чимось природнім й інтуїтивно зрозумілим для нашої психіки, однак, обираючи цей шлях, ми свідомо повинні виглядати зосередженими і спокійними.

Тому наведені техніки необхідно практикувати до того, як вони знадобляться, щоб вони могли стати компетентною звичкою.

Крок 1. Підготуйте себе

🔷Розслабте м’язи обличчя і спробуйте виглядати впевнено.

🔶Спробуйте змоделювати голос так, щоб він звучав низько й монотонно, але не беземоційно.

🔷Не захищайтеся — навіть якщо коментарі чи образи спрямовані на вас, пам’ятайте, вони не про вас.

🔶Ставтеся до людини з повагою, навіть коли твердо встановлюєте обмеження або кличете на допомогу. Схвильована людина дуже чутлива до почуття сорому та неповаги.

Крок 2. Комунікуйте через позу та позицію

Започаткований у Запоріжжі проєкт «Дітям про Україну» націлений ознайомити дітей з історичними фактами та культурними пам’ятками країни. Малеча може подорожувати віртуальною мапою, щоб ознайомитися з красою, героїчністю та неповторністю нашої славетної держави.

Реальну мапу України розміщено в холі ЗДО №100 «Гармонія» Запорізької міської ради з супроводом QR-кодів, за допомогою яких можна здійснити віртуальну мандрівку в будь-яку область України за допомогою смартфону чи планшету.

Інтерактивну мапу розміщено на сайті закладу дошкільної освіти №100 «Гармонія» та кафедри дошкільної освіти ЗОІППО. Для здійснення мандрівки необхідно натиснути на зображення або перейти за посиланням, збільшити зображення (натиснути клавішу «+») та за допомогою курсору переміщатися по мапі. При натисканні на блакитну мітку на екрані з’являється відео подорожі з коментарями екскурсовода, при натисканні на жовту – презентація для використання на занятті.

Нагадаємо, розроблено рекомендації МОН щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/23 навчальному році.

 ПРОЄКТ

 

Дидактичний матеріал "Дикі тварини"

ЗАВАНТАЖИТИ

Дидактичний матеріал "Свійські тварини"

ЗАВАНТАЖИТИ

Методичні рекомендації для вихователя, який організовує екскурсію у природу

Методичні рекомендації для вихователя, який організовує екскурсію у природу

            Навчальні екскурсії в природу дають змогу організувати спостереження та вивчення різноманітних предметів і явищ у природних умовах. Це важлива форма роботи з дошкільнятами і має використовуватись в практиці роботи ДНЗ. Екскурсії в природу роблять життя дітей цікавішим, допомагають ліпше зорієнтуватися в довкіллі: у лісі, на луці, в паркучи сквері, на ставку тощо.

            Спостереження, які організовують під час екскурсій, забезпечують безпосередній контакт дітей з об’єктами природи, в результаті якого у них формуються реалістичні уявлення про  об’єкти  і явища природита зв’язки між ними.

            Важливим є і те, що у процесі ознайомлення з природою на екскурсіях у дітей

Емоції

Сьогодні перший раз працювали з лепбуком на тему "Емоції".

Ми розглянули різні емоції, якими людина володіє від народження. Ці емоції й визначають нашу поведінку.

Складали розрізні картинки з емоціями, знаходили однакові емоції, розрізняли їх по тіні. Вчили зіставляти колір з емоціями (гра «Хмаринки»), розвивали зорову та слухову пам'ять (гра  «Запам'ятай і повтори»), мислення, визначали яка емоція буде далі (гра «Продовж ряд»).

Складали різні риси обличчя для створення позитивних та негативних емоїй людини.

В кінці смайликами кожен

Набор ілюстрацій (із інета)

Завантажити

Екологічне виховання в ДНЗ. 2-6 років.

Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей у групі п’ятого року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перспективне планування на весь навчальний рік та планування занять з фізичного, мовленнєвого, пізнавального, художньо-естетичного розвитку дітей. Також уміщено циклограми трудової, ігрової, дослідно-експериментальної діяльності дітей і циклограми спостережень на навчальний рік, на основі яких складаються календарні плани. Розроблені підходи до планування є універсальними, відповідають змісту Базового компонента дошкільної освіти та вимогам чинних програм. До посібника розроблено робочі зошити з мовленнєвого та пізнавального розвитку. Видання рекомендоване вихователям груп п’ятого року життя дошкільних навчальних закладів.

завантажити

Методичні рекомендації для вихователя, який організовує екскурсію у природу

Планування екскурсій Відмінність екскурсій від повсякденних і цільових прогулянок Види, зміст екскурсій у природу та їх структура

Методичні рекомендації для вихователя, який організовує екскурсію у природу

Казки про природу для дошкільнят

Екологічні казки, добрі ліричні вірші ненав’язливо виховують у дітях любов до навколишнього світу, навчають розрізняти добро і зло. Творчі завдання та ігри спрямовані на формування в дітей дбайливого ставлення до природи, навичок екологічно-моральної поведінки у природному середовищі. 

Книгу призначено для вихователів дитсадків та небайдужих батьків. 

Казки про природу для дошкільнят

Куточок живої природи

-ПОЛОЖЕННЯ про куточок живої природи

-Матеріально-технічне забезпечення куточка живої природи

-Перелік рослин, рекомендованих для вирощування в куточку живої природи

-Перелік тварин, рекомендованих для утримання в куточку живої природи

-Перелік риб, рекомендованих для утримання в акваріумі