положення закону “Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану”, що набув чинності 24 березня.

 Освітній омбудсмен Сергій Горбачов розʼяснив положення закону “Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану”, що набув чинності 24 березня.

Цей нормативно-правовий акт визначає особливості трудових відносин працівників усіх підприємств, установ, організацій в Україні незалежно від форми власності, різновиду діяльності та галузевої належності, а також осіб, які працюють за трудовим договором з фізичними особами, у період дії воєнного стану.

Публікуємо розʼяснення цілком.

Строкові трудові договори – стаття 2

Роботодавець може укладати з новими працівниками строкові трудові договори в період дії воєнного стану або на період заміщення тимчасово відсутнього працівника для усунення кадрового дефіциту та браку робочої сили.

Переведення працівника на іншу роботу – стаття 3

Роботодавець має право перевести працівника на іншу роботу, не обумовлену трудовим договором, без його згоди (крім переведення на роботу в іншу місцевість, на території якої тривають активні бойові дії), якщо така робота не протипоказана працівникові за станом здоров’я. Це можливо лише для відвернення або ліквідації наслідків бойових дій, а також інших обставин, що становлять або можуть становити загрозу життю чи нормальним життєвим умовам людей, з оплатою праці за виконану роботу не нижче середньої заробітної плати за попередню роботу.

Розірвання трудового договору з ініціативи працівника – стаття 4

Працівник може розірвати трудовий договір з власної ініціативи в строк, зазначений у його заяві,

Інноваційні підходи до навчання дітей з ООП

з 15.02.2022 по 18.03.2022 року пройшла цикл вебінарів щодо визначення освітніх труднощів (категорій) осіб з особливими освітніми потребами та рівнів підтримки в освітньому процесі.

І вебінар:  "Як складати висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи"

ІІ вебінар:  "Роз'яснення постанови, щодо організації навчання осіб з ООП"

ІІІ вебінар:  "Визначення різнорівневої підтримки дітей з труднощами опанування навичок читання та письма"

IV вебінар:  "Інтелектуальні труднощі у ООП: критерії визначення та рівні підтримки"

V вебінар:  "Інноваційні підходи до навчання дітей з ООП, питання та відповіді"

 

 Міністерство освіти і науки України разом із UNICEF запрошують дошкільнят до Дитячого онлайн-садочка НУМО з розвивальними відеозаняттями для дітей 3–6 років.

 Програму онлайн-садочка розробляла команда вихователів дитячого простору "Пташеня".

 Також до команди розробників долучали психологів, щоб контент був безпечним для дітей, які зараз перебувають у стресі через війну. Онлайн-садочок допоможе зберегти зв’язок малюків з освітнім і розвивальним процесом.

 Щоденні випуски доступні до перегляду на YouTube-каналах Міністерства освіти і науки України, UNICEF Ukraine та платформі MEGOGO.

Дитячий онлайн-садок НУМО (ВСІ ВИПУСКИ)

 У другому випуску дитячого садочку онлайн НУМО! продовжуємо знайомство із весною, весняними кольорами, квітами, космосом, робимо корисні дихальні вправи та руханки, а також слухаємо казочку про Мануеля і Діді!

ЮНІСЕФ разом із Міністерством освіти й науки України запустили НУМО «Дитячий садочок онлайн» з розвивальними відеозаняттями для дітей 3–6 років. Проєкт покликаний допомогти батькам зайняти дитину пізнавальними активностями, і тим самим відволікти

Екологічний проект для дітей різновікової групи «Зелена садиба» (Город на віконці)

Екологічний проект для дітей різновікової групи
«Зелена садиба»

(Город на віконці)

 Мета проекту: формування у дітей інтересу до опитніческой і дослідницької діяльності з вирощування культурних рослин в кімнатних умовах.

Завдання проекту:
1. Розширити знання дітей про культурні та дикорослі рослини.
2. Продовжити знайомити дітей з особливостями вирощування рослин з насіння  (горох, кабачок, квасоля, гарбуз, сонях, пшениця та ячмінь), висажування овочів у землю (морква, буряк, цибуля, картопля).
3. Узагальнювати уявлення дітей про необхідність:
- світла,
- тепла,
- вологи,
- повітря для росту рослин.
4. Продовжувати формувати вміння дітей доглядати за рослинами в кімнатних умовах.
5. Сприяти розвитку творчих здібностей у дітей.
6. Розвивати почуття відповідальності за благополучний стан рослин (полив)
7. Продовжувати розвивати спостережливість - вміння помічати зміни в зростанні рослин, зв'язувати їх з умовами, в яких вони знаходяться.
 8. Виховувати повагу до праці.
 
Вид проєкту: дослідницький.
Тип проекту: пізнавальний.
Тривалість: довготривалий (24.01.2022 – 23.02.2022 до початку війни)
 
Заходи щодо реалізації проекту