Моделювання та конструювання зачісок .
Ми сьогодні були дизайнерами і стилістами.
Вирізали, скручували, фарбували та прикрашали...
Моделювання та конструювання зачісок .
Ми сьогодні були дизайнерами і стилістами.
Вирізали, скручували, фарбували та прикрашали...
Проєкт «Дощ»
Мета проєкту: розширити і уточнити уявлення дітей про дощ, причини їх виникнення.
Тип проекту:
дослідницький
Терміни проекту: 1 місяць
Завдання проекту:
- навчити дитину бачити і розуміти взаємозв'язків у природі (сонце -
пар-хмара-дощ),
- формування передумов пошукової діяльності, створити
необхідні для цього умови,
- розвиток уміння формулювати і ставити запитання, робити висновки й умовиводи,
- сприяти творчому розвитку особистості і комунікативних навичок,
- залучення батьків до участі у спільній діяльності,
- виховувати прагнення до знань, працьовитість, цілеспрямованості та
наполегливості.
Актуальність проекту:
Схильність до досліджень притаманна всім дітям без винятку. Предметно-дослідницька
діяльність розвиває і закріплює пізнавальне ставлення дитини до навколишнього
світу. Дитина засвоює все міцно і надовго, коли чує, бачить і робить сам.
Зміст проекту:
16 листопада #Міжнародний_день__толерантності(терпимості)
Ми різні, але МИ РІВНІ!
Подивились
уривок з мультфільму "Бридке каченя" https://www.youtube.com/watch?v=muwJx76xhMg
А переглянувши мультфільм про толерантність " Жабенятко" https://www.youtube.com/watch?v=E-EW2DzswH8 діти зрозуміли, що, якщо тебе будуть любити і сприймати таким, який ти є, то бути "білою вороною "не так уже й страшно. Разом малювали.
16 листопада #Всесвітній_День_ґудзиків.
Хлопчики "садили" дерево, прикрашали равликів, ремонтували велосипед, пришивали гудзики та робили щасливий день (веселку).
А наші модниці, пришивали гудзики до гарної сукні (розфарбовували) і наряжалися.